太卷了?大学生“逆考研”引热议
2022-09-19 17:11:26

在2023年考研报名即将开始之际,一种被称为“逆考考”的现象引起了众多网友的热议和多家媒体的评论。

这主要描述了“双一流”高校本科生被“双非”高校研究生录取的情况,被形容为“下考”的“逆流”。

教育在线主编陈志文撰文称,广州大学2022年招收的应届研究生中,将有985名和211名高校毕业生,其中包括北大、复旦等名校毕业生。 .广州大学俗称“双非”大学。既不是985、211,也不是双头等舱。事实上,不仅广州大学,全国“双非”高校都出现过这种“倒流”现象。

他说,一方面,博鱼·体育(中国)官网可以祝贺这样的高校,不管怎样,说明它们很有吸引力,比如一些专业确实做得很好,在就业上有优势。但另一方面,博鱼·体育(中国)官网也不得不承认,进入研究生院已经成为申请者的首要目标,学校和专业的质量可能暂时排在第二位。可以说,考研已经全面转变为高考,大部分人都把考研作为出路,全力以赴“内考”。

为什么会这样?陈志文认为,一方面是就业难,另一方面是高等教育大众化导致学历贬值,这是无法回避的现实。当前的疫情和就业难,无疑进一步加剧了这一点。

陈志文指出,高考会带来很多问题,包括影响研究生培养质量,必须遏制这种现象。但是,如果不能改变对人员的评价,这种趋势将难以有效遏制,超出了教育部门的控制范围。

光明网发表评论文章称,“逆考考”的背后是考研严肃的“内考”,高校部分专业研究生的复试线逐年增加。以最受欢迎的新闻传播专业为例,该专业2022年全国A级复试总分367分,比上年提高12分。立足国线,新高校要求考生首考400分以上已成为普遍现象。要知道,新传传大师满分500分,只有400分以上才有资格参加复试,也就是说这个专业的竞争异常激烈。而且还有很多类似“卷”的研究生专业。

在笔者看来,硕士学位成为当前就业市场的标杆门槛并不新鲜。往届本科毕业生想通过提高学历来寻求更好的个人发展,这也是考研严重“内卷化”的重要原因。虽然学历不一定代表技能,也不能直接反映一个人是否胜任某一岗位,但对于用人单位来说,通过学历筛选来降低选人用人成本是一种经济有效的方式。考研一年一次,并不是所有考生都能在名校或热门专业一次“上岸”。因此,降低考研成本,提高考研成功率的选择,自然是报考普通高校考研。 “双一流”院校本科毕业生在考研选校时选择“双非”院校也就不足为奇了。

文章还提到,即使“逆考研”在打破名校理论方面仍有积极意义,但与满足个人发展意志无关。名校的招生人数是有上限的。与其过分努力冲刺名校,不如选择与个人能力相匹配的目标学校。

红网评论文章指出,有必要对“逆考研”做一个微观分析。文章说本科看学校,硕士看专业,博士看导师。值得注意的是,对于“双一流”高校的学生来说,选择传统意义上的非“双一流”或“四非”并不完全是“保考”的权宜之计。很重要”。仔细分析会发现,大部分应聘者都是为了这些目标大学的知名度、实力或适合自己的学科而来的。去年“逆考研”明星学校,“96浙大本科生报考杭州电子研究生”的主角,杭州电子科技大学,以特色鲜明的电子信息学科群、高水平的办学水平、以及去华为就业的能力。与此同时,这些学科专业近年来在就业市场上一直吃紧。因此,有评论认为,表面上是“逆考研”,实际上是“热门强专业集中”。

文章作者注意到,随着“考研高考”趋势的演变,高等教育资源配置面临重组。正在深入推进的“双一流”建设,一是建设世界一流大学,二是通过专业振兴促进高等教育基础建设。当学生基于“就业”用脚投票时,势必会接近热门和强势专业。计算机、电子、金融等“双一流”高校的强势热门专业,成为考研和考研的“战场”。为了保险起见,“避免以后就业所谓的冷门专业”,很多逆向考研都是“集合在难度相对较低的热门专业”,学校的口碑更是佳。而这意味着“双一流”高校的所谓天坑专业,如化学、生物材料环等,可能会缩小生源。虽然可以通过提高学校的保研率来部分解决,但人才的选择也会受到限制。客观事实。

红网评论文章认为,“逆考研”也是“双一流”建设的积极成果之一。高等教育资源并非全部集中在名校。办学特色和水平、与地方和行业深度融合的“双非”高校成为考研热门学校,尤其是双一流高校学生的青睐,可以促进扩大生源,提高办学质量。它传递给双一流大学特别是非热门学科的压力,也可以转化为发展动力,使它们在专业化、深度化、新化上寻求突破。此外,也有利于打破“附加身份”带来的“名校资源虹吸”,促进高等教育资源更加优化高效配置。

北京青年报的一篇评论文章也认为,从办学的角度来看,一流的大学并不意味着所有学科和专业都是一流的。同样,一些综合排名不靠前的大学,在某个学科或专业上也很优秀。因此,在本科阶段,学生选择综合实力较强的大学接受通识教育,而在研究生阶段,选择办学实力较强的学科和专业,是比较合理的研究方案。

“去不是名校的普通高校,将是大部分研究生的选择。”本文指出,随着我国高等教育进入大众化阶段,需要完善高等教育的人才培养结构、质量和社会需求。紧密结合,需要扭转起源于精英教育时代的“身份教育”和“学术社会”问题,将教育理念和人才理念提升为“能力社会”。本科毕业生选择攻读研究生,应以提升自身能力为规划底线。而“逆考研”这样的说法也不再有市场。记者钟雨浩

(综合网友评论)